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守牢初心,铭记使命,深入推进全面依法治校 ——主题教育专题党课

2019年12月28日 14:19:46 访问量:473

守牢初心,铭记使命,深入推进全面依法治校

——主题教育专题党课

新用户注册送48体验金一中党委委员    赵桂云

同志们: 

我积极参与“不忘初心、牢记使命”主题教育,参加读书班学习,开展走访和调研工作。现结合自己的学习心得和工作实际谈认识体会,与同志们共勉

一、参加“不忘初心、牢记使命”主题教育学习的体会

通过参加“不忘初心、牢记使命”主题教育学习,我认识到,“不忘初心、牢记使命”是以习近平同志为核心的党中央基于对党内、国内、国际形势作出的科学部署,意义非常重大。现在我对主题教育的重要意义有了进一步的认识,对“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求有了真切的体会,向党发誓重温初心,牢记使命,以担当精神干好纪检工作,为办人民满意的教育贡献力量。

“不忘初心、牢记使命”是共产党人不变的誓言,恪尽职守,为学校师德师风建设、纪律建设出力流汗是我的工作职责所在,我一定将主题教育赋予我的精神动力充分发挥出来,把工作干得有声有色。

2、对“初心、使命”的感悟

习近平总书记强调,“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”

作为教育工作者,我们的初心是什么?习近平总书记说是“办人民满意的教育”。作为一名纪检工作者怎样铭记初心实现使命,是我必须回答重大命题我认为,“办人民满意的教育”就是我们的“初心”,“立德树人”就是我们的“使命”,这其中就包括党员干部、教职工自身的成长,包括对国法、党纪、校规的认识,包括自己的职业操守和做人底线。

作为党员干部,一定要以实际行动贯彻落实好习近平新时代特色社会主义精神,坚定理想信念、全面从严治党、聚焦主责主业、牢记宗旨意识,不断以实践检验“初心”。

三、存在的差距不足

1、干部层面的问题:个别干部存在进取心不强担当意识较弱工作被动工作中有怨言跟不上当前的形势等问题,干部队伍的自我革命任重而道远个别同志讲成绩时喜欢列举出一二三四,谈问题时轻描淡写避实就虚,不敢或者不愿触及痛点深层次问题

2、教职工精神滑坡问题:少数教师不重视思想道德建设、师德师风建设,产生了职业倦怠、精神滑坡问题,纪律观念有所淡化,工作较为被动;有的缺乏大局意识,只关心自己利益,对学校的发展没有热情;有的没有主人翁精神,说风凉话,充满负能量;有的工作不热情,没有主动性,不服从领导安排,干工作挑肥拣瘦讲价钱;有的思想守旧,不思进取,不热心学习,不在业务上下功夫;职工中有迟到、早退现象,出工不出力、服务质量不高、工作效率低下等现象。个别同志服务意识不强,工作中有怨言,跟不上学校的节拍,跟不上当前的形势。

3、党员干部思想现状

调研结果上看,2019注册体验金白菜网站绝大多数党员干部对“不忘初心,牢记使命”主题教育有着正确的认识,对党中央开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作非常拥护,认为这次主题教育意义重大巩固学校近几年的发展成果将起到至关重要的作用2019注册体验金白菜网站党员干部整体上思想稳定,立场坚定,思维活跃,参与学校工作和党建工作的积极性很高

但是,调研中也发现少数党员干部对从严治党的重要性认识不足,党性弱化迹象,政治信念有所动摇。

四、下一步整改措施

针对调研中发现的问题,进行整改,主要内容是:一是职业境界不高的问题,二是工作纪律方面存在的问题,三是违反规范办学行为规定的问题,四是职业倦怠方面的问题。

1、防腐拒变,加强党风廉政教育。按照上级组织的统一部署和要求,狠抓党风廉政建设责任制的落实,深入开展廉洁教育学习,不断加强党员干部作风建设,全面推进党风廉政建设和反腐败工作,教育党员干部廉洁从教从政,循规蹈矩,防腐拒变

2、多措并举,加强师德师风建设:学校提出了建设“皿”字型教师队伍,即通过从严管理,打造遵纪守法、师德高尚、知识素养高、教学能力强、教育理论水平高的“皿字型”师资队伍,要求教师上不得触碰法律法规的高压线,下不能逾越师德师风的底线,使教师的师德师风和教学能力得到“双提升”,这是下一步师德师风建设的根本目标。

具体要求是:教师要加强自我认知,加强对当下形势的清醒认识,不要误判形势,马马虎虎应付工作,糊里糊涂过日子。严明劳动纪律,提高规矩意识,严格遵守请、销假制度不兼职兼课,不做有偿家教严格遵守上下班、上下课时间,不迟到不早退,不旷工、旷课更不空课认真上课、组织教学和训练不敷衍教学。上班期间,不能在一起聊天玩游戏,上课不准接打电话,工作日一律不准饮酒。

拟采取的措施:要通过举行师德师风建设专题讲座活动,通过发生在身边的案例强调师德师风建设的紧迫性、必要性、重要性,从而让所有教师在心里警醒,在行动上自觉;修订了一些规章制度方面的文件,从教师职业道德、行为规范方面做出明确规定作为执行纪律的依据;组织教师签订师风师德承诺书,同时与每位在职教师签订《拒绝有偿办班补课的承诺书》,严肃治理师德师风方面的问题;建立师德师风建设的长效机制,成立师德师风建设工作领导小组,设立举报牌、举报箱,在校门口及宣传栏内放大张贴《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》《宿州市中小学教师职业道德考核办法实施细则》(试行)等材料,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违规处理办法、《宿州市教师九不准》等文件定期召开学生座谈会,收缴“班级日志”一方面了解教师教育教学情况,然后把信息及时反馈给教师,帮助教师规范教育行为,实现对教师教学不留盲区的全覆盖

3、将纪律执行和到位,严查上班、上课情况。行政、后勤、教辅人员实行电子签到制度,各司其职;每周一举行班子成员例会,集中研究教师管理和其它问题;每天值班领导带班查课,杜绝迟到、早退、旷课现象;进一步完善并落实《新用户注册送48体验金一中教学常规管理细则》、《新用户注册送48体验金一中绩效工资考核实施方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度,将对教师的敢管、严管切实体现出来,对上班迟到早退、无故旷工旷课旷会、外出兼课、兼职等行为加大查处力度;要求教辅、后勤人员强化自觉服务意识,出工也得出力,工作不拖拉,小事不过夜、大事不过周确保学校中心工作的顺利开展。

学期末对教师进行“学生问卷调查”,学校组织人员对全体在职教师进行师德师风考核,将暴露出的问题,及时反馈给教师,对违纪者实行师德师风“一票否决”,情况严重的报教育主管部门予以处理。

4、加大纪检工作力度,监督校务公开制度执行情况,强化班子成员的责任意识、规矩意识,推行依法、民主治校,按照全面从严治党要求,强化基层党风廉政建设工作。

    5、教育党员,提升规矩意识,做好表率。

教育、引导党员提高身份意识,重业务,也重党建,对纪律和规矩要心生敬畏之心,守纪律、守规矩从学校工作实际出发有针对性学习和讨论,不断提高思想觉悟,强化思想引领,提高党性修养,将“学习强国”学习平台的使用融入日常学习、工作的全过程,做到学思践悟紧密结合,真学、真懂、真悟、真信,让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神入脑入心,在思想上、行动上牢固树立“四个意识”,增强“四个自信”,坚决做到“两个维护”,更好地发挥党员干部的政治引领作用,提高为群众服务的意识和本领,高质量实现2019注册体验金白菜网站教育发展。

 

 

编辑:张祖启
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